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    愛迪中學
    Aidi Junior High School
    愛迪中學7-9年級致力于在由小學到高中過渡的重要時期,全面學習并鞏固各學科知識點,加深對文化傳統 和語言的學習,提高學生的藝術修養,并引導其思維的開發與性格的養成。以明確學生的學習特點、方向和優 勢,為以后的發展奠定好基礎,培養好性格。專業的教師團隊致力于全面關心和關注學生成長,為學生定制滿足個人發展需求的學習及升學計劃。
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    愛迪中學
    1位學生,5項定制 - 重新定義你的中學
    • 學業規劃
      提供滿足個人發展的建議,量身打造個性化 升學方案
    • 學習跟蹤
      隨時匯總分析學生成績,及時安排科目輔導 或競賽課程
    • 個性發展
      尊重發掘學生愛好特長提供學生社團等各種施展才華的平臺
    • 健康心理
      關注學習心理變化,培養學生積極陽光的態度
    • 行為養成
      養成良好的學習生活習慣,不斷完善自己
    課程設置
    愛迪中學設置多角度的中西文化課程及全方位的評估系統,以確保關注每一個學生的優勢和需求。采用中、英文分別教授不同課程,重視學生對傳統文化的深入理解與認同,同時培養學生的英語思維和語言運用能力。
    • 藝術體育
      音樂、體育、戲劇藝術、視覺藝術設計
    • 自然科學
      數學、物理、化學、生物、計算機
    • 社會科學
      中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、商務基礎、世界地理、經濟、商務、世界歷史
    • 語言文化
      中國語言文學、中國傳統文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞
    • 海外實踐
      愛迪中學每年寒暑假都組織學生進行海外科目實踐,選擇目的地設置學習任務,將體驗式學習開展到世界各地
    在愛迪我們這樣學習
    愛迪中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中,注重培養學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化 學習實踐中的中西方文化學習為例,運用項目式學習與活動式學習方法,幫助學生深入探究和綜合運用所學知
    • 豐富的國內外實踐機會
    • 在學科競賽中建立自信
    • 通過校園活動展示自我
    • 多元文化成就世界公民
    個性發展
    在強調學術成就的同時,愛迪中學也為學生構建豐富優質的社 團活動體系,滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養發展的 個性要求,讓學生充分挖掘自己的潛能,勇于表達,探索創新, 引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺
    音樂
    戲曲社、音樂社、合唱團
    藝術
    民族舞團、街舞社、設計及傳統藝術工作室
    傳媒
    電視臺、攝影社、主持人俱樂部
    科技
        機器人社、科學模擬社
    社會人文
    商學院、模聯社、公益社團
    文學文化
    莎士比亞劇場、文學社、動漫社
    心理健康
    中學階段是學生至關重要的心理發展時期,愛迪學校通過對學生進行專業的心理測試,深入了解學生對學校和自身學習的認知,并通過專業心理老師進行有針對性的干預和輔導,提高學生的自我效能感,并深入影響學生的終身學習及成就。
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